El deporte hoy es clave para la salud. Para potenciar este hábito, ¿conoces cuáles son las etapas evolutivas en baloncesto en los niños?
Iniciar a los niños en el baloncesto estimula su desarrollo motriz y psicosocial. Al avanzar por las fases evolutivas en un ambiente divertido, aprenden más que técnica: construyen amistades, disfrutan el juego y adquieren habilidades para su crecimiento.
El proceso de enseñanza y aprendizaje que se debe llevar a cabo en el baloncesto, así como en cualquier otro deporte, debe ser regido por niveles y tipos de competencias adquiridas, para así contribuir a una correcta técnica de este y al desarrollo adecuado de los valores y autonomía dentro del deporte.
En este sentido, se dan a conocer las siguientes etapas:
En este nivel se encuentran los niños entre 5 a 6 años de edad, que inician la práctica deportiva. En esta etapa lo que se busca es que el niño disfrute el deporte, pero comience a tener mayor autonomía y se trace objetivos alcanzables que le brinden un disfrute y una competencia sana para mejorar su desarrollo. Así como contribuir al desarrollo motriz y cognitivo al estar familiarizado con diferentes elementos de la práctica deportiva.
Se comprende entre los 7 a 8 años de edad, y en dicho nivel se busca que ya, con un desarrollo cognitivo más elevado, el niño comprenda, analice y respete las normas del juego y lo aplique tanto en el terreno de juego, como en su vida personal. Dando con ello una convivencia sana que respeta límites, y entabla sus propios límites para contribuir a un respeto en sociedad
Comprende las edades entre 9 y 12 años; a esta edad lo que más le divierte es jugar, por lo que las actividades de carácter lúdico será el medio de enseñanza-aprendizaje más utilizado, y se enfatiza la importancia de la buena toma de decisiones en situaciones típicas de juego e intentar evitar el juego egocéntrico. Así se contribuye al desarrollo de una sana competencia.
Se encuentra dentro de los 13 a 14 años de edad; una vez los jugadores han comprendido la dinámica del juego colectivo, los elementos técnicos surgen como necesidad para resolver con éxito las distintas situaciones o contextos tácticos con los que se encuentran los jugadores, convirtiéndose de este modo en acciones técnico-tácticas. Por otro lado, estas acciones técnico-tácticas individuales adquieren un gran valor debido, también, a razones evolutivas, ya que a partir de estas edades aparecen procesos mentales como la capacidad analítica, la diferenciación entre el mundo de ficción y la realidad, etc., que permiten comprender mejor los consejos y orientaciones tácticas.
Esta se comprende entre los 15 y 16 años, y en ella ya se evidencia la exigencia que debemos mantener pues al jugador/a de esta edad lo tiene casi todo, es capaz de analizar, de reflexionar profundamente, le sobra energía, recupera rápido, etc. La gran vitalidad hace que a nivel táctico se puedan emplear defensas bastante “agresivas”, mantener un alto ritmo de juego y sobre todo se logre alcanzar una mentalidad y espíritu de equipo altamente competitivos.
El desarrollo del jugador sin presionar su rendimiento para generar una pasión por el deporte y un ámbito sano a nivel competitivo, es talvez el principal objetivo del acompañamiento.
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